Публикации по теме «УМК под ред. Б. М. Неменского» (61-80)

Технологическая карта урока изобразительного искусства. Тип урока - практикум с применением ИКТ, ЭОР.

Проверочная работа по изобразительному искусству «Народные промыслы»

«Украшение и реальность»

Архитектура г.Сарапула в стиле модерн.

Интерактивный урок "Пропавший шедевр" разработан для проведения урока изобразительного искусства в 6 классе по теме: "Пейзаж настроения. Природа и художник". Занятие проходит в формате образовательной квест-игры «Пропажа шедевра», по сценарию которой учащиеся выступают в роли детективов, которым необходимо найти пропавшую картину, собрав о ней как можно больше сведений. В течение урока дети знакомятся с понятиями «импрессионизм», «пленэр», «пейзаж-настроение». Соответственно подготовленному сценарию урока, обучающиеся меняют виды деятельности.

Конспект урока по изобразительному искусству в 6 класс е на тему "Конструкция головы человека"

Разработка тематического планирования по предмету Изобразительного искусства 2 класс

Тема: «Страна восходящего солнца. Японская живопись. Рисование по флизелину»

Конспект урока ИЗО в 6 классе.

Конспект внеурочного занятия по ИЗО в 1ё классе

Методическая разработка урока 4 класс Пейзаж родной земли

Технологическая карта урока изобразительного искусства деятельностного формата

Контрольная работа в формате теста по художественно-эстетическому направлению

Пособие «Последовательность выполнения макета книги» предназначено для 2-х уроков изобразительного искусства в 7 классе по теме «В бескрайнем мире книг и журналов. Многообразие форм графического дизайна».

Рабочая программа по изобразительному искусству 2 класс

Урок даст представление о новом предмете. Ребята научаться рисовать радугу.

Цель урока: Познакомить учащихся с народным художественным промыслом Гжель. -Развивать творческое мышление, эмоциональное восприятие.

Данная разработка представляет межпредметные связи таких дисциплин как изобразительное искусство и биология. Мероприятие направлено на расширение знаний о пользе хлеба, о его ценности; утверждение в сердцах детей общечеловеческих ценностей: любовь, милосердие, трудолюбие, сострадание, благородство, уважение к людям труда; формирование представления об истории хлеба в искусстве, о тяжелом труде хлебороба; воспитание чувства бережливого отношения к хлебу, уважительное отношение к труду механизатора, пекаря, любовь к родной земле; привитие детям бережного отношения к хлебу. Для 6- 8 классов.

Технологическая карта урока изобразительного искусства для 1 класса на тему "Цветы"

Цель урока: теоретическая (Формировать интерес и уважение к великому прошлому русского народа через знакомство со внутренним убранством русской избы, как отражением уклада крестьянской жизни и памятником архитектуры), практическая (Создать цветовую композицию внутреннего убранства избы).